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小学美术教案课题第17课:好吃的水果教学时间

来源:制作整理 | 作者:大红花 | 阅读:次 | 更新时间:2021-03-18 04:26

美味水果教学计划小学美术课程计划第17课:美味水果教学时间6/6三(4)三(3)三(1) 6/7三(2)教学目标)1、在感性活动中,激发学生体验并表达物体的特征和形状以及它们带给个人的不同感觉2、学生可以大胆表达自己的独特感觉并创作有趣的图片3、指导学生可以提高他们的想象力,创造力,并在积极的情感体验中体验生活的美丽。关键的教学困难1、通过教师和学生共同创建的有趣的感知和回忆活动,可以激发学生学习和提高表演能力的能力2、指南让学生表达自己的真实和独特的感受,激发学生的发散性思维,并在感知或记忆的基础上进行创造;教学准备了他们最喜欢的水果和课件;教学过程中的教师活动学生活动教学意图组织教学以介绍新课程教学老师带来了一个宝盒,谁想触摸里面的东西?也许咬人! (学生触摸并找到各种水果)激发兴趣。欣赏水果,观看课件,欣赏世界各地的水果。 1、新疆素有瓜果之乡。你知道新疆有哪些特产水果吗? 2、介绍火龙果和生命之果。了解不常见的南部水果,并观察不同水果的外观和颜色。 (学生回答说有哈密瓜和芬芳的水果。(梨,葡萄)通过“触摸”来感觉水果的形状和特征。(学生谈论看到水果的感觉。)直观地理解水果的类型,图像特征和颜色。水果,感受大自然的美丽。

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新教授,谈谈您带来的水果的形状,颜色,特征和味道。 1.由学生介绍,显示了吃不同口味水果的表情。 2.您相信水果会改变吗?会变成什么? (显示课件)看到老师已经成为苹果的姐姐,我开着椰子火车小学美术教案课题第17课:好吃的水果教学时间,带了香蕉车去接你的水果精灵。来到水果天堂!西瓜已成为西瓜城堡,苹果已成为苹果巫师。你的水果能变成什么? (学生要报告)在体验中,营造轻松哈密瓜美术教学目标,快乐和自由的氛围,并使学生感到更加直观,并引发记忆和联想。尝试绘画尝试利用您的想象力“改变”您带来的水果。 (学生的工作,老师的检查和指导)引导学生掌握特征。展览和评估展览作品,并由老师和学生共同评估。学生品尝他们带来的水果。小结儿童,通过今天的学习,我们学到了什么技能?培养语言能力。黑板1 7、美味的水果,形状,颜色和口味。教学附言。童话故事是幼儿最喜欢的艺术形式。他们很高兴能够想象自己是童话中的主角。这种有趣的想象力可以更直接地表达它们。对某件事的真实感觉也更有可能触发他们的相关联想。许多学生可以表达水果图片,但他们缺乏兴趣哈密瓜美术教学目标,因此在以后的教学中应有针对性地进行指导。主题课17:分析美味的水果。童话故事是幼儿最喜欢的艺术形式。他们愿意想象自己是某个童话故事中的主要人物。这种有趣的想象力可以更直接地表达他们对某种童话的感知。事物的真实感受也更有可能触发它们的相关联想。小学美术课计划的教学目标1、在感知活动中,激发学生体验和表达物体的特征和形状以及它们带给个人的不同感受。 2、学生可以大胆表达自己的独特感受并创作有趣的图片。 3、引导学生在积极的情感体验中提高想象力,创造力并体验生活的美。上课时间表2学时